Антон, располагаете ли Вы информацией о том, какие возможности есть для того, кто решил обучаться профессиональному балету, во Франкфурте на Майне? Мы живем в Майнце. Моя семилетняя дочь, которую, кстати, и зовут Марина, учится в одной из балетных студий Майнца. Но, Майнц, как Вам, наверное, не безызвестно, совершенно не «балетный» город, учиться негде. Висбаден - тоже самое. Во Франкфурте она могла бы учиться, живя в Майнце. Потому что, если говорить об учебе в таких «балетных центрах» Германии, как Мюнхен, Берлин, Штутгарт, то, прежде всего, нам нужно туда переезжать, что для нас пока не актуально, т. к. «привязывают» к Майнцу работа и друзья, и отсутствие пока оценки со стороны настоящего профессионала ее способностей: насколько это оправдано, делать балет профессией.
Уважаемая Юлия! Сразу вас огорчу, т. к., по-моему, вся Германия... не балетная страна! Учить немцы танцу не могут. В Берлине вашу дочь сразу же загубят ещё в младших классах, т. к. педагоги приняты все по блату и не имеют соответствующего педагогического образования! Худ. рук, бывший танцовщик, в педагогике - дилетант. Поэтому, что же можно спросить с этой школы?! Парни в 7 классе не умеют крутить туры в воздухе. Это тоже какой-то негативный показатель для школы?! Русских оттуда выжили, осталась одна педагогиня - Доброжан, но она москвичка, и не знаю её педагогических талантов, потому что москвичи все себя «талантами» считают. Попробуйте в Мюнхене. Туда, кстати, взяли одного парнишку в последний класс, который у меня начинал. Танцует сейчас в кордебалете в Берлине у Малахова. В Берлине работала star-педагог из Новосибирска - Алиса Никифорова. Вот её класс сразу же было видно, он отличался академической выучкой! Так её через семь лет выжили из школы. Сейчас вышла книга Костровицкой в переводе одной бывшей педагогини берлинской школы. Так в книге нет ни слова о Писареве, который написал первые семь глав этой книги. Вот вам и отношение к балету и его деятелям в Германии!
Мартин Путтке работал в Берлине до, примерно, 90-91 года. Потом ему дали труппу в Штуттгарте. Он учился в Москве у Тарасова, даже потом перевёл его книгу на немецкий язык. Путтке считался в Берлине Star-педагогом, т.к. он был худруком, он, как и Ваганова, брал кого хотел в свой выпускной класс, даже женщин в мужской класс, который он вёл. Из его класса вышло несколько звезд немецкой балетной сцены, такой как премьер Оперы Унтер-ден-Линден - Оливер Матц. Как педагог он был очень требовательный, нередко грубый и своенравный. Но в школе был порядок, т.к. он руководил школой, а не какие-то «шавки», которые руководят ею сейчас. Это он пригласил русских педагогов: Н. Беликову, Серебренникова, А. Никифорову, Е. Жемчужину. Школа придерживалась русской методики. Затем, когда ГДР пала, то началась открытая травля Путтке в средствах массовой информации, что, якобы, он приставал и к парням и к девушкам и пр. Он был вынужден уйти из школы. Как педагог он был крепкий, но имел свои, как нынче говорят - «глюки». Он совершенно извратил третье пор-де-бра, т. к. совершенно не понимал смысл этого движения. Для знатоков: он считал, что «подтянутый корпус» в этом движении заканчивается на пупке, и через пупок надо перегибать корпус вниз. Попробуйте это у зеркала, и вы тут же превратитесь в подобие Квазимодо, или потягивающегося мартовского кота, т. е. спина вместо собранно и прямой будет распущенной и горбатой. Три года назад на дне открытых дверей, я ещё видел это его «изобретение» в 5-м классе парней. Затем он учил очень статичному зажатому корпусу. Который мешал и вообще не вырабатывал танцевальность, в том смысле, в котором мы её воспринимаем. Это уже был не «Тарасов» а скорее Баланчин. Гранд батман он учил кидать не на затакт, а на «раз», что негативно сказывалось на легкости батмана. Но сейчас учат в Берлине ещё хуже. Поэтому, время Путтке - это золотое время в этой школе. Пришёл из Америки русский педагог Михаил Шенон; год поработал в этом гадюшнике и сбежал. Но за этот год столько хорошего для репертуара и формы учащихся сделал, что многие педагоги школы за 10 лет не делают. Школой руководят совершенно некомпетентные люди, поэтому она идёт ко дну, и никому нет до этого дела. Надеялись на Малахова, но он это увидел или почувствовал, и в школу больше ни ногой. Если, уважаемый ball peterb, полечу в Питер, могу вам привезти видеокассету класса А. Никифоровой. Вы сможете сами убедиться какого высокого класса это педагог, это настоящая ленинградская АКАДЕМИЧЕСКАЯ школа, о которой сейчас в этой школе только мечтать!
Отправлено: 20.01.17 19:53. Заголовок: Чем отличается Ваша..
Чем отличается Ваша балетная школа от других балетных школ Франкфурта?
Балет, хоть и зародился в Италии и Франции, однако в умах обывателя прочно ассоциируется с Россией. Российская балетная школа всегда была и остается очень сильной. Мне посчастливилось заниматься хореографией, балетом, как в России, так и в Израиле и Германии. Получив бесценный опыт в качестве танцора и преподавателя, мне хочется поделиться им с моими учениками. Дети могут заниматься как по методикам, приближенным к российской школе, основанной известным педагогом Агриппиной Яковлевной Вагановой, так и по методикам Лондонской Королевской Академии Танца (RAD - Royal Academy of Dancing). Те ученики, которые хотят связать свою судьбу с профессиональными занятиями классическим или современным балетом могут быть подготовлены в Студии для поступления в высшие учебные заведения, например, во Франкфуртский Институт Музыки и Сценического искусства (Hochschule für Musik und Darstellende Kunst)
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 5
Права: смайлы да, картинки да, шрифты да, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума